Conseil, orientation et formation
Chargé / Chargée de mission emploi formation
Code ROME
K1815
Faible recrutement
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K1815
Faible recrutement
Tout savoir sur ce métier
Les missions principales
Le Chargé de mission emploi formation assure le développement des compétences au sein des organisations.
Analyse les besoins en emploi et formation sur le marché et secteur d'activité ciblés
Identifie les besoins en formation des salariés et élabore les plans de formation adaptés
Collabore avec les organismes de formation pour mettre en place les sessions nécessaires
Suit et évalue l'efficacité des formations dispensées en consultant les partenaires locaux
Conseille les salariés sur les parcours professionnels et les opportunités de développement
Participe à la mise en œuvre de projets d'emploi et d'insertion professionnelle à travers un diagnostic territorial
Assure la veille réglementaire et technique en matière de formation et d'emploi
Analyse les besoins en emploi et formation sur le marché et secteur d'activité ciblés
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Participe à la mise en œuvre de projets d'emploi et d'insertion professionnelle à travers un diagnostic territorial
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Secteur d’activité
Ce métier s’inscrit dans le secteur Conseil, orientation et formation
Comment y accéder
Cet emploi est accessible avec un Bac + 3 à Bac + 5 Licence en Gestion des Ressources Humaines, un Master en Ressources Humaines, sciences sociales ou un Diplôme d'État en Sciences de l'éducation.
Les compétences recherchées
Management, Social, Soin
Conseil, Transmission
- Proposer des actions de formation, d'orientation, d'accompagnement adaptées au profil de la personne
- Accompagner des personnes dans leur parcours d'insertion professionnelle
- Définir des besoins en développement des compétences
- Accompagner la recherche d'emploi et le reclassement
- Accompagner l'élaboration et la mise en oeuvre d'un projet d'orientation professionnelle
- Mobiliser, initialiser les aides et mesures pour l'emploi en fonction des besoins de la personne
- Poser les bases d'un diagnostic partagé
- Déterminer les compétences transférables au regard d'une cible professionnelle
- Développer des programmes de formation adaptés aux besoins de l'entreprise
Gestion des Ressources Humaines
- Analyser les besoins de l'entreprise en formation, en recrutement et en mobilité professionnelle
- Analyser un poste et mettre en évidence le besoin en recrutement
- Déployer des outils de Gestion prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC)
- Réaliser des opérations de sourcing
- Piloter des opérations liées à la gestion des emplois et des compétences
- Assurer une formation continue pour le personnel
- Analyser les besoins de formation des individus
- Identifier les opportunités de développement professionnel
- Faciliter la communication interne sur les projets d'emploi
- Optimiser les processus de recrutement via des outils numériques
- Suivre l'évolution de carrière des employés
- Adapter les stratégies RH aux changements organisationnels
Management
- Favoriser des relations d'échanges et un climat de coopération
- Développer et animer un réseau de partenaires et de prestataires
- Coordonner les activités des différents acteurs du projet
- Mener des réunions de coordination avec les équipes de projet
- Superviser la coordination des programmes de formation
- Evaluer l'impact des formations sur la performance
Pilotage, Gestion, Cadre réglementaire
Gestion administrative et comptable
- Organiser la logistique des recrutements et des formations
Droit, contentieux et négociation
- Appliquer un cadre juridique ou réglementaire
Pilotage et maîtrise des coûts
- Lancer et gérer un appel à projets
- Assurer les relations et le suivi avec les différentes parties prenantes du projet (sous-traitants, fournisseurs, clients finaux, collectivités, opérateurs)
Gestion et contrôle
- Evaluer les besoins en financement pour les projets à venir
Action publique
- Analyser les besoins des acteurs du territoire
Coopération, Organisation et Développement de ses compétences
Développement des compétences
- Prospecter des employeurs
- Actualiser régulièrement ses connaissances
- Organiser et développer son réseau professionnel
Communication
- Mettre en relation les différents acteurs d'un projet
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Travailler en réseau et coopérer avec des profils métiers diversifiés
- Organiser des ateliers de travail avec les acteurs locaux
Organisation
- Réaliser une veille documentaire
- Utiliser les outils numériques
- Collecter et analyser des données, des informations
- Structurer, synthétiser des informations
- Gérer une situation conflictuelle
- Faciliter les échanges d'informations entre professionnels
- Assurer une veille sociale pour identifier les besoins émergents
Savoir-être professionnels
- Faire preuve d'autonomie
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
- Faire preuve de rigueur et de précision
Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies
Data et Nouvelles technologies
- Analyser les besoins du marché de l'emploi
- Réaliser un diagnostic approfondi
- Optimiser les processus de diffusion d'information
Communication, Multimédia
- Définir une stratégie de communication
- Organiser des événements de recrutement (Portes ouvertes, salons, etc.)
Recherche, Innovation
- Développer des stratégies de recrutement innovantes
Développement économique
Stratégie de développement
- Evaluer la mise en œuvre d'un projet, d'un plan d'action
- Concevoir des outils de pilotage, indicateurs, tableaux de bord
- Assurer le suivi des cahiers de charges pour chaque projet
- Développer des partenariats avec des organismes de formation
- Développer des partenariats avec des acteurs locaux
- Etre en capacité de travailler en mode projets
Développement commercial
- Surveiller et analyser les tendances du marché de l'emploi pour anticiper les besoins en recrutement
Production, Construction, Qualité, Logistique
Qualité
- Evaluer la qualité et la conformité d'une formation
- Proposer des solutions d'amélioration continue
- Evaluer régulièrement les programmes
- Evaluer régulièrement les besoins en formation
- Evaluer les compétences acquises après une formation
Contexte de travail
Conditions de travail et risques professionnels
- Déplacements professionnels
- Station assise prolongée
- Travail en mode projet
Horaires et durée du travail
- Travail en journée
Statut emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Salarié secteur public
Structure
- Collectivités territoriales
- Organisme de formation
- Organisme public
Publics spécifiques
- Clientèle de professionnels
- Partenaires Publics et Privés
Répartition des offres d’emploi
Contrat à durée indéterminée
60%
Contrat à durée déterminée
31%
Autres (intérim, emplois aidés, apprentissage)
9%
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