Enseignement
Chef / Cheffe de travaux dans l'enseignement technique
Code ROME
K2147
Faible recrutement
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K2147
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Tout savoir sur ce métier
Les missions principales
Le Chef de travaux dans l'enseignement technique gère les activités pratiques et techniques au sein des établissements d'enseignement.
Coordonne et supervise les activités techniques et pratiques des établissements d'enseignement
Assure la liaison entre les enseignants, les élèves et les autres membres du personnel technique
Planifie et gère les ressources matérielles nécessaires aux travaux pratiques
Veille au respect des normes de sécurité et d'hygiène dans les ateliers et laboratoires
Participe à l'élaboration des projets pédagogiques en collaboration avec l'équipe enseignante
Peut intervenir dans la formation et l'évaluation des apprentis et étudiants
Coordonne et supervise les activités techniques et pratiques des établissements d'enseignement
Assure la liaison entre les enseignants, les élèves et les autres membres du personnel technique
Planifie et gère les ressources matérielles nécessaires aux travaux pratiques
Veille au respect des normes de sécurité et d'hygiène dans les ateliers et laboratoires
Participe à l'élaboration des projets pédagogiques en collaboration avec l'équipe enseignante
Peut intervenir dans la formation et l'évaluation des apprentis et étudiants
Secteur d’activité
Ce métier s’inscrit dans le secteur Enseignement
Comment y accéder
Cet emploi est accessible avec un diplôme d'Ingénieur ou un Master. Avoir un CAP Agricole peut être un atout. Les niveaux d'études varient de CAP à Bac +5.
Les compétences recherchées
Management, Social, Soin
Conseil, Transmission
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
- Renseigner des supports d'évaluation scolaire
- Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques
- Proposer des travaux et des exercices pratiques
- Enseigner les savoirs professionnels et les techniques
- Evaluer le stage d'un élève ou apprenti
- Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
- Organiser des sessions de formation pratique
- Construire des projets pédagogiques interdisciplinaires
Animation
- Planifier des cycles d'ateliers thématiques
Management
- Coordonner les projets étudiants en collaboration avec l'industrie
Production, Construction, Qualité, Logistique
Qualité
- Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations
- Assurer le suivi des progrès individuels des étudiants
Production, Fabrication
- Evaluer les besoins en matériel pour des ateliers spécifiques
- Mettre en place des évaluations pratiques pour mesurer les compétences techniques
Maintenance, Réparation
- Gérer les ressources matérielles pour les travaux pratiques
Aménagement
- Optimiser l'utilisation des espaces de travail pédagogiques
Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies
Communication, Multimédia
- Informer des étudiants et des professeurs sur les projets d'enseignement/pédagogiques
Développement économique
Stratégie de développement
- Préparer avec les enseignants des projets et activités pédagogiques et les superviser
- Concevoir et gérer un projet
- Développer et gérer des relations ou partenariats
- Encadrer les étudiants dans la rédaction de leurs projets
Coopération, Organisation et Développement de ses compétences
Savoir-être professionnels
- Inspirer, donner du sens
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
- Faire preuve de rigueur et de précision
Organisation
- Respecter les normes de sécurité et d'hygiène en laboratoire
- Respecter les normes de sécurité et d'hygiène dans les ateliers
Communication
- Mettre en place des ateliers pédagogiques
- Organiser des ateliers scientifiques
- Encourager la participation des étudiants à des concours professionnels
Contexte de travail
Conditions de travail et risques professionnels
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- En extérieur
- Manipulation de produits à risques
- Station debout prolongée
- En environnement bruyant
- En atelier
- Travail en mode projet
- Sur chantier
- Utilisation d'équipements de protection collective (EPC)
Horaires et durée du travail
- Travail en journée
Publics spécifiques
- Public scolaire
Statut emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Salarié secteur public
Structure
- Etablissement scolaire
- Organisme de formation
Répartition des offres d’emploi
Contrat à durée déterminée
53%
Contrat à durée indéterminée
36%
Autres (intérim, emplois aidés, apprentissage)
11%
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