Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice
Faible recrutement
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Tout savoir sur ce métier
Les missions principales
Accompagne des enfants, adolescents ou adultes en difficulté, en situation de handicap ou de dépendance
Réalise un suivi administratif et rédige des comptes-rendus d'activité pour assurer sa traçabilité et l'évaluation des actions menées
Collabore avec d'autres professionnels pour participer au suivi e à l'accompagnement des personnes
Organise et met en place des actions socioéducatives pour un public en difficulté afin de favoriser son insertion ou sa réinsertion sociale
Contribue au projet du service ou d'établissement
Secteur d’activité
Comment y accéder
Les compétences recherchées
Management, Social, Soin
- Détecter des situations à risques (maltraitance, harcèlement, urgence sociale, addiction...)
- Prévenir les risques psychosociaux
- Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées
- Guider, accompagner une personne ou une famille dans ses démarches
- Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne
- Réaliser des actions de développement ou de maintien du lien social ou familial
- Maintenir, favoriser le lien social de la personne
- Mener des actions de suivi social spécifiques à une structure et à un public
- Accompagner et développer l'autonomie dans l'usage des outils numériques et des services digitaux
- Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne
- Guider une personne dans les démarches à accomplir
- Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
- Promouvoir l'autonomie des individus à travers des projets personnels
- Mener des actions de suivi social spécifiques
- Accueillir, orienter, informer une personne et son entourage
- Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée
- Accompagner la mise en œuvre d'un projet socioéducatif personnalisé
- Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne
- Accompagner et soutenir les personnes dans leurs actions et leur évolution
- Concevoir et mener des activités éducatives pour une personne ou un groupe
- Transmettre les informations adaptées relatives au projet personnalisé
- Participer à l’évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe
- Contribuer à l'évaluation des activités éducatives
- Prévenir et résoudre les conflits
Production, Construction, Qualité, Logistique
- Concevoir et mettre en place les actions de prévention, d'information sur la santé et les risques psychosociaux
Coopération, Organisation et Développement de ses compétences
- Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
- Collecter les informations sur la situation d'un bénéficiaire
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Respecter la confidentialité des informations
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage
- Gérer une situation conflictuelle
- Gérer des situations de crise ou d'urgence
- Respecter les protocoles de sécurité en vigueur
- Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance
- Faire appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, d'accessibilité et de protection de l'environnement
- Informer et sensibiliser aux thèmes de la violence, la toxicomanie, la sexualité, l'illettrisme
- Contribuer à promouvoir les pratiques de santé préventive
- Favoriser l'entente, la collaboration
- Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier
- Comprendre les intentions émotionnelles des autres et être capable de réagir de manière appropriée ou d'adapter son comportement en fonction
- Encourager la participation de chaque membre du groupe
- Communiquer dans le cadre du travail d'équipe
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Avoir l'esprit d'équipe
- Etre force de proposition
- Faire preuve de réactivité
- Faire preuve de rigueur et de précision
Développement économique
- Identifier un partenariat potentiel
- Développer des partenariats avec d'autres structures éducatives
- Participer à la gestion du budget de ses activités
Communication, Création, Innovation, Nouvelles technologies
- Rédiger un écrit professionnel
- Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)
- Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée
- Adapter sa posture en s'appuyant sur les nouveaux outils et usages de communication
- Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles
- Utiliser des logiciels spécifiques
Pilotage, Gestion, Cadre réglementaire
- Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
- Respecter les règles d'éthique et de déontologie
Contexte de travail
Horaires et durée du travail
- Travail les week-ends et jours fériés
- Travail de nuit
- Travail en horaires décalés
- Travail en journée
Conditions de travail et risques professionnels
- Déplacements professionnels
- En contact avec du public
Publics spécifiques
- Adultes
- Familles
- Patients
- Personnes en situation de handicap
- Personnes sous main de justice
- Jeunes en insertion
Structure
- Association
- Établissement social ou médico-social (EHPAD, résidence senior, …)
- Economie Sociale et Solidaire
Statut emploi
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Salarié secteur public
Répartition des offres d’emploi
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